Рисунок:

С рисунка начинается всякое изображение формы, он представляет собой стержень, на котором держится все изобразительное искусство. Рисунок учит смотреть на объект (или событие) с разных точек зрения, изучать объект, воспитывает терпение, волю, усидчивость, аккуратность, ответственность и трудолюбие. Овладение техниками рисунка развивает пространственное мышление и формирует интерес к искусству.

По итогам обучения воспитанники будут знать:

- Графику как вид изобразительного искусства.

- Рисунок, его изобразительные средства, материалы и инструменты.

- Основные законы перспективы и теория теней.

- Пропорции головы и фигуры человека, закономерности построения головы в фас и профиль.

- Законы пластической анатомии человека (строение скелета, основные группы мышц).

- Метод визирования, передачу в рисунке пропорций предметов.

- Технику работы карандашом, основы работы другими графическими материалами основы владения линией, штрихом, пятном.

- Основы передачи пространства средствами штриха и светотени.

По итогам обучения воспитанники будут уметь:

- анализировать натуру, сложные предметы, их конструкцию, форму и индивидуальные черты,

- выполнять построение предметов, расположение их в пространстве,

- применять нестандартные композиционные решения,

- использовать различные графические материалы,

- выполнять построение и тональное решение натюрморта с гипсом, складками на драпировках, чучелом птицы,

- выполнять наброски (животных, людей, растений), передавать их пропорции, соподчиняя детали главному; линейные и тональные рисунки геометрических тел, предметов быта, выделять композиционный центр натюрмортов,

- передавать средствами линии конструкцию предметов, изображать их в различных поворотах и положении относительно горизонта,

- передавать тональные отношения, освещённость,

- применять в работе знания, умения и навыки по композиции листа, построению с учётом перспективного сокращения, решению объёма светотенью, разбору тональных отношений, выявлению освещённости,

- работать карандашом различными способами для передачи фактуры гипса и прочих материалов,

- изображать различные типы фигуры человека в движении и пространстве,

- выполнять зарисовки интерьера, передавая освещённость и пространство.