Уважаемые клиенты! Мы переходим на новые мессенджеры МАХ и Телеграм! Подробности в нашей группе в ВКонтакте: vk.com/rastudio
Курс "БИЛИНГВАЛЬНАЯ РОБОТОТЕХНИКА"
МОДУЛЬ 4: ОСНОВЫ 3D-МОДЕЛИРОВАНИЯ
Четвертый модуль фокусируется на Hard Skills в области цифрового дизайна и 3D-моделирования, используя TinkerCAD, где дети осваивают инструменты для создания объёмных объектов и приобретают навыки подготовки модели к 3D-печати, что является основой современного инженерного проектирования. Параллельно развивается пространственное воображение, оттачивается планирование и внимание к деталям, требуемые для доведения замысла от идеи до финальной цифровой модели, при этом терминология моделирования, такая как "масштабирование" (scaling) и "вращение" (rotating), вводится на английском языке.
В четвёртом модуле мы переключаем внимание на дизайн и воображение – дети знакомятся с основами 3D-моделирования. Мы используем простую и увлекательную программу TinkerCAD от Autodesk, разработанную специально для начинающих. Она позволяет без сверхусилий в детском возрасте освоить принципы создания объёмных моделей на компьютере.
Начинаем с самых основ: дети учатся оперировать базовыми формами – куб, шар, цилиндр и т.д., изменять их размер, цвет, объединять и вырезать из одной формы другую. Первые упражнения – создать, например, простой домик или ракету из комбинации геометрических фигур. Затем переходим к более прикладным вещам: предлагаем спроектировать деталь для робота. Это может быть декоративная панель, эмблема или даже простой корпус для электронного проекта на Arduino. Дети обожают эту часть: их фантазии ничто не ограничивает, и на экране компьютера они видят, как идея приобретает форму.
Работая в TinkerCAD, ребята осваивают сразу несколько важных навыков. Во-первых, пространственное воображение: чтобы придумать модель, надо представить её в трёх измерениях, понять, как она выглядит с разных сторон. Во-вторых, планирование и дизайн: любая модель требует продумать структуру – из каких частей она состоит, какого они размера, как их расположить. Ребята учатся доводить проект до конца: начать с идеи, сделать черновой набросок, а потом довести модель до нужного результата. Это замечательное упражнение на усидчивость и внимание к деталям.
Конечно, мы не упускаем возможность попрактиковать язык и здесь. Термины 3D-моделирования мы вводим двуязычно: дети узнают, что sphere – это шар, cube – это куб, to rotate значит повернуть объект, а to scale – изменить размер. Мы обсуждаем их проекты тоже на двух языках: "какого цвета будет твоя модель?" – "What color will your model be?", "давай сделаем эту форму чуть больше" – "let’s make this shape a bit larger." Такие естественные диалоги опять-таки показывают детям, что английский – это не только учебный предмет, но и средство общения в творческом процессе.
В итоге модуля у каждого участника есть цифровая 3D-модель собственного авторства. Если позволяет оборудование, некоторые из моделей можно даже распечатать на 3D-принтере, и дети получат физический объект, сделанный по их чертежу – это восторг и гордость невероятные! Но даже без печати, сам навык 3D-мышления и владение современным инструментом дизайна — огромный плюс для развития ребёнка.